近几年来，为了使中小学校教育与我国航空科技、文化及产业的快速发展以及素质教育的深入推进相适应，青少年航空科技教育非常热闹。但是，实际收效如何呢?据了解，其效果和质量存在明显的差异。有的投入大却收效一般，反而费时费力还费钱;有的教学存在方向性偏差，既不安全又远离了航空科技教育的初心。
为此，继中国AOPA陆续发布《青少年航空科技教育计划(“梦天计划”)》内容后，3月31日，中国AOPA带着“梦天计划”走进了河北石家庄通航产业园。
“梦天计划”推介交流会现场/图 来源网络
据悉，此次推介交流会包括中国AOPA航空科普教育专业委员会委员在内，与来自全国各地的近200位教育机构的从业者、航空产业从业者、无人机领域从业者以及数位教育行业专家共同参加。
《青少年航空科技教育计划(“梦天计划”)》/图 来源网络
据了解，《青少年航空科技教育计划(“梦天计划”)》是为提升青少年航空科技教育组织管理和保障水平，规范基本内容、程序和方法，提高效益和质量，保证安全，树立行业良好形象，促进航空科普可持续发展，依据国家有关法律、法规，学习借鉴其他专业性科技教育成功经验基础上制定的。
中国AOPA航空科普教育专业委员会主任、中航通飞华北公司董事长苏醒社/图 来源网络
推介交流会上，中国AOPA航空科普教育专业委员会主任、中航通飞华北公司董事长苏醒社指出，青少年可塑性强，接受能力快，从青少年开始普及航空科学知识，对于促进国家航空产业的快速发展和航空文化的推广普及具有极其重要的意义。
中国AOPA执行秘书长柯玉宝此前曾表示，教育要从娃娃抓起，航空科技教育亦是如此。到今天，这句话仍然能给我们的教育带来反思，比如我国的航空科技教育。
记者从中国AOPA工作人员处得知，《青少年航空科技教育计划(“梦天计划”)》是中国AOPA组织、实施和保障、促进青少年航空科技教育计划(“梦天计划”)的基本依据，是所有资源加入“梦天计划”的中小学校、企业和机构等共同遵守的行动指南。
据中国AOPA标准事业部教育业务主管郝凤军介绍，在“梦天计划”的推进过程中，中国AOPA将发挥智力、标准、认证、信息等专业支撑作用，为加入“梦天计划”的公司、机构和学校提供全方位解决方案，包括组建团队、专业支撑、“课程包”保障等诸多内容。
郝凤军表示，目前中国AOPA已开发“梦飞--1”、“梦创--1”等课程包，未来将进一步开发出更多完整多选的系列，可满足各种航空科技教育课程需要。“梦天计划”以专人专事为原则，将避免出现过去教育机构研发、落地“小而全”“一锅炖”等问题。
另据中国AOPA官网显示，“梦天计划”基本内容包括航空知识和历史文化教育、航空科技教育实践活动、模拟飞行训练、航空模型与无人机飞行操作、飞行实践活动、航空创意活动等。同时，“梦天计划”推行全过程标准化管理，所有自愿加入计划的机构，需同时承诺执行相关标准。
而且，所有参与“梦天计划”的青少年，均可申请通过考核获得“小创客”“小飞手”证书。所有取得“小创客”“小飞手”证书的青少年，自动成为中国 AOPA 的会员，并享受有关优惠服务。
此外，中国 AOPA还计划通过大众媒体及官网等渠道，积极宣传“梦天计划”，并向国家主管部门建议，将航空科技教育与航空职业培训结合起来，所有获得“小创客”“小飞手”证书的青少年，进入后续航空职业培训后，允许减免部分必修课程或训练。积极向著名大学推介，将参加“梦天计划”青少年取得的成果、证书和奖励，作为自主招生的重要加分项。
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